Étiquette : gommettes (page 1 of 3)

Des maisons hantées en collage et gommettes

En ce samedi pluvieux, nous nous amusons ce matin à créer des maisons hantées. Je commence par dessiner un manoir hanté sur une feuille blanche, la lecture des Chroniques de Spiderwick étant encore toute récente. Puis je découpe les contours du dessin qui va me servir de patron. Je prends ensuite une feuille un peu plus épaisse noire. Je superpose les deux feuilles, la blanche au-dessus et redécoupe la forme du dessin sur la feuille noire. Puis j’utilise un cutter pour faire les ouvertures de la porte et des fenêtres. Nous collons ensuite le manoir noir ainsi découpé sur une feuille orange. Puis place à l’imagination en positionnant des stickers sur le thème d’Halloween: sorcières, vampire, chats, chaudrons magiques et autres créatures surnaturelles en tout genre.

Puis nous réalisons un décor plus sombre avec une maison sur le même principe. Cette fois-ci, nous collons la maison sur une feuille grise. Mais avant, nous y mettons des paillettes argentées. Je découpe également des arbres dans une feuille noire. Une fois le tout collé, nous rajoutons des fantômes découpés dans une feuille blanche et des yeux mobiles. Atmosphère halloweenesque assurée!

Challenge Halloween 2019 de Hilde et Lou

Les jours de la semaine avec Loup

Nous avons lu, il y a quelques semaines déjà, Le loup qui voulait changer de couleur d’Orianne Lallemand et Éléonore Thuillier (éd. Auzou, 2011). Cet album jeunesse à partir de 2/3 ans associe les couleurs aux jours de la semaine. Pour prolonger la lecture, nous nous amusons à colorier aux feutres ou aux crayons de couleur Loup, une couleur pour chaque jour de la semaine comme dans l’album, à partir d’un modèle de Loup trouvé sur le site coloriagepourtous.com et que nous avons redimensionné. Nous ajoutons des gommettes sur son ventre et son museau. Puis après avoir mis de la colle, nous finissons par des paillettes sur la tête et la queue.

Nous découpons ensuite tous les loups pour les coller sur une feuille blanche en rajoutant les jours de la semaine. Une fois le tout séché, nous les plastifions. Nous passons ensuite au cadre qui permettra de changer chaque jour de Loup : nous faisons le tour du cadre avec des gommettes de la même couleur des loups. Pour faciliter les changements de loup, nous utilisons au dos des fiches plastifiées un morceau de ruban aimanté. Il est alors temps de l’accrocher au mur de la chambre!

Des poissons en empreinte de main

Pour prolonger nos sorties plage de cet été, nous nous amusons à recréer l’univers de la mer avec des poissons en empreinte de main. La veille, nous avions fait de la peinture et notamment des empreintes de main de plusieurs couleurs que nous avons laissé sécher.  Après les avoir collés sur une feuille bleue claire, nous utilisons un feutre noir et collons des yeux mobiles et des gommettes en forme de cœur rouge. Nous rajoutons des algues et une pieuvre également en empreintes de main. Pour terminer notre « tableau » de la mer, nous collons des gommettes bleues pour les bulles d’air.

Des papillons en peinture

Nous faisons ce matin de la peinture avec comme thème des papillons, ce qui nous rappelle notre balade du week-end dernier au Fort de la Revère. Nous faisons des papillons bleues, jaunes, etc rappelant les azurés ou les piérides du chou… Nous faisons également des papillons en symétrie en ne coloriant qu’une des deux ailes du papillon. Puis nous plions en deux la feuille pour faire apparaître les mêmes couleurs sur l’autre aile.

Nous reprenons également l’idée du mélange des couleurs primaires lu dans Trois souris peintres d’Ellen Stoll Walsh (éd. Mijade, 2009). Dans cet album jeunesse, trois petites souris blanches découvrent trois pots de peinture: jaune, cyan (« bleu ») et magenta (« rouge »). Elles sautent chacune dans un pot. Des différentes gouttes tombées sur le papier blanc, elles créent des mélanges. Les couleurs secondaires apparaissent alors pour leur plus grand plaisir sur leurs pattes: l’orange, le violet et le vert. Cette histoire permet d’aborder avec les tout-petits les couleurs primaires et secondaires. Mais attention Petites Souris, le chat gris n’est pas loin.

Nous reproduisons « l’expérience » avec trois papillons:

  • une aile jaune et une aile bleue puis le mélange des deux sur la tête, le thorax et l’abdomen – le « centre » – devenant verts
  • une aile bleue et une aile rouge puis le mélange au « centre » devenant violet
  • et enfin une aile rouge et une aile jaune puis le mélange au « centre » devenant orange.

Nous faisons également un papillon avec une aile noire et une aile blanche puis le mélange au « centre » devenant gris comme le chat de l’album jeunesse. Il ne reste plus qu’à laisser sécher quelques heures tous les dessins.

Une fois séchés, nous découpons certains de nos papillons pour les coller sur une feuille sur laquelle a été imprimée une poésie de Pierre Gamarra, écrivain français du XXe siècle, intitulée « Les Papillons ». Mais avant nous y mettons des paillettes des mêmes couleurs: bleu, rose et or. Nous faisons avec d’autres papillons une guirlande attachés les uns les autres avec un bout de laine bleue.

Challenge Petit Bac d’Enna – #6 catégorie Métier: « Peintre »

Participation #6 Je lis aussi des albums

Lapin de Pâques en empreinte de main

Après avoir déjà commencé à relire nos livres sur le thème de Pâques et avant la chasse aux œufs au chocolat, nous faisons de la peinture: des œufs et le lapin de Pâques. Nous commençons par le lapin en étalant de la peinture grise sur notre main sauf sur le pouce. Nous prenons ainsi l’empreinte de notre main, ce qui fera la tête du lapin et complétons les oreilles avec des coups de pinceau de peinture rose. Puis nous faisons des œufs de Pâques avec du papier bulle sur le même principe que nos poissons d’Avril: des jaunes, des bicolores, des roses, des jaunes à pois rouges, etc. Une fois la peinture sèche, nous collons des yeux amovibles et des gommettes roses pour le nez des lapins. Puis nous finissons en utilisant des feutres pour dessiner les moustaches des lapins et les rubans des œufs.

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