Pour la semaine 20 du Projet 52-2020 de Du côté de chez Ma’, le thème est « Moyen de transport« . Voici une photo du train des Pignes avec sa locomotive à vapeur au départ de la gare d’Entrevaux, en octobre 2019. Il est possible d’y monter l’été entre Puget-Théniers et Annot.
Nous lisons Ouvre-moi de Muka (éd. Alice Jeunesse, 2016, rééd. 2019), un album jeunesse à partir de 4 ans et qui a été Lauréat du 30ème Prix des Incos 2018/2019 dans la sélection CP. Un jeune garçon vit seul dans une maison en bois à la lisière de la forêt. Un hiver bien froid, un ours vient lui demander refuge. Après un temps de réflexion, le jeune garçon accepte. Mais la cohabitation semble bien difficile, l’ours étant bien grand et maladroit. A bout, le jeune garçon chasse l’ours. Et s’il avait finalement besoin de son aide?
L’histoire permet au jeune lecteur de ressentir tout un tas d’émotions, à l’instar du jeune garçon: de la crainte, de la joie, de l’exaspération… Les illustrations dynamiques accompagnent à merveille le texte, notamment au moment des hésitations du jeune garçon. L’histoire aborde les thèmes de l’amitié, de la différence et du partage. Qu’il peut être bien difficile parfois de vivre ensemble, de laisser sa porte ouverte à l’Autre, à l’étranger. Et pourtant un avenir commun est possible, comme par exemple à l’arrivée d’un bébé dans une fratrie ou encore dans l’accueil d’un étranger, d’un migrant… Coup de cœur pour cet album jeunesse plein de tendresse!
Nous lisons Le secret du potager de Luc Foccroulle et Annick Masson (éd. Mijade, rééd. 2018), un album jeunesse à partir de 3 ans. Lili n’est pas ravie à l’idée de passer ses vacances chez son grand-père à la campagne. Elle rêve de plage et à la place, il n’est question que du potager de son grand-père. Ce dernier arrivera-t-il à lui transmettre sa passion du jardinage?
Coup de cœur pour cet album jeunesse aux jolies illustrations pastel ! L’histoire est adorable avec des légumes qui prennent vie. Le jeune lecteur se retrouvera dans le personnage de la jeune Lili qui découvre jour après jour le plaisir de voir germer une petite graine de haricot, d’en prendre soin puis de récolter pour enfin déguster de bons petits plats de son grand-père avec les légumes du potager. De quoi créer des vocations de jardinier ?
Pour prolonger la lecture, nous revoyons le cycle de la plante (du haricot en l’espèce) à partir de la jolie double page de garde. Nous revoyons également le vocabulaire du potager avec les légumes et les outils du jardinier.
Challenge Petit Bac d’Enna #7 Catégorie Lieu: « Potager »
Pour la semaine 19 du Projet 52-2020 de Du côté de chez Ma’, le thème est « L’art dans la ville« . Cela me fait immédiatement penser à du Street Art, comme à Mouans-Sartoux. Et puis finalement, je choisis la Statue de la Liberté, une petite réplique du sculpteur Auguste Bartholdi, présente à Nice, depuis 2014, sur le Quai des États-Unis à Nice, lors d’une sortie sur la Prom’ en février 2020. La Liberté éclairant le monde…
Nous jouons aujourd’hui à la course aux œufs. J’ai trouvé ce jeu de société « fait maison » sur le blog de La Maternelle de Vivi (merci à elle). Après l’avoir imprimé, j’ai colorié le plateau de jeu ainsi que les vingt cartes de la pioche (10 poules et 10 renards). J’ai renforcé les cartes avec au dos une feuille cartonnée souple. J’ai fini et plastifié le tout. Pour compléter le jeu, nous avons pris un dé, des pompons pour les œufs et des pions.
Le but de ce jeu de société est d’atteindre le poulailler en ayant le plus d’œufs possibles. Au départ, chaque joueur a cinq œufs. Puis il lance le dé et s’il tombe sur une case « œuf », il pioche une carte « renard » ou « poule ». Si c’est la poule, il obtient le nombre d’œufs indiqué. Si c’est le renard, il les perd.
Nous avons ainsi fait plusieurs parties, en espérant à chaque fois ne pas avoir de renard. Une façon d’apprendre en s’amusant les mathématiques! En effet, à chaque lancer de dé, l’enfant doit reconnaître le nombre indiqué sur le dé, avancer son pion en comptant puis selon la carte tirée, ajouter ou retrancher un nombre d’œufs.
Selon l’âge de l’enfant, des variantes sont possibles, comme ne pas utiliser de cartes de pioche et ne lancer que le dé. Si le joueur tombe sur une case « œuf », il ajoute le nombre d’œufs indiqué. Dans ce cas, aucun œuf n’est distribué au début de la partie. Il est également possible de commencer la partie avec dix œufs et dans ce cas, si le joueur tombe sur une case « œuf », il retire le nombre d’œufs indiqué. N’hésitez pas à aller voir ce jeu et ses règles directement sur le blog de La Maternelle de Vivi.
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