Étiquette : activités pour les enfants (Page 13 of 28)

Les jours de la semaine avec Loup

Nous avons lu, il y a quelques semaines déjà, Le loup qui voulait changer de couleur d’Orianne Lallemand et Éléonore Thuillier (éd. Auzou, 2011). Cet album jeunesse à partir de 2/3 ans associe les couleurs aux jours de la semaine. Pour prolonger la lecture, nous nous amusons à colorier aux feutres ou aux crayons de couleur Loup, une couleur pour chaque jour de la semaine comme dans l’album, à partir d’un modèle de Loup trouvé sur le site coloriagepourtous.com et que nous avons redimensionné. Nous ajoutons des gommettes sur son ventre et son museau. Puis après avoir mis de la colle, nous finissons par des paillettes sur la tête et la queue.

Nous découpons ensuite tous les loups pour les coller sur une feuille blanche en rajoutant les jours de la semaine. Une fois le tout séché, nous les plastifions. Nous passons ensuite au cadre qui permettra de changer chaque jour de Loup : nous faisons le tour du cadre avec des gommettes de la même couleur des loups. Pour faciliter les changements de loup, nous utilisons au dos des fiches plastifiées un morceau de ruban aimanté. Il est alors temps de l’accrocher au mur de la chambre!

Des poissons en empreinte de main

Pour prolonger nos sorties plage de cet été, nous nous amusons à recréer l’univers de la mer avec des poissons en empreinte de main. La veille, nous avions fait de la peinture et notamment des empreintes de main de plusieurs couleurs que nous avons laissé sécher.  Après les avoir collés sur une feuille bleue claire, nous utilisons un feutre noir et collons des yeux mobiles et des gommettes en forme de cœur rouge. Nous rajoutons des algues et une pieuvre également en empreintes de main. Pour terminer notre « tableau » de la mer, nous collons des gommettes bleues pour les bulles d’air.

Au fil des pages avec Plume s’envole

Attirés par la couverture de l’album (« Oh Jojo! »), nous empruntons à la bibliothèque Plume s’envole de Hans de Beer (éd. Nord-Sud, 2002), un album jeunesse à partir de 3 ans. Plume, un petit ours blanc rêve de voler. Il rencontre Youri, un macareux moine tout mazouté qui n’arrive plus à s’envoler. La découverte d’une montgolfière permettra-t-elle à Plume de réaliser son rêve en volant au-dessus des nuages et à Youri de voler à nouveau? Cet album jeunesse permet d’aborder avec les tout-petits le thème de l’amitié, de l’entraide, de la pollution et du respect de l’environnement, même si l’histoire est avant tout axée sur le désir de voler des deux protagonistes. A l’instar de la couverture de l’album, nous apprécions les illustrations toutes en douceur à l’aquarelle de cet album.

Pour prolonger la lecture, nous relisons des imagiers issus de deux numéros mensuels  du magazine Popi (éd. Bayard, février et août 2019) : l’un sur les animaux du froid et l’autre sur tout ce qui vole.  Puis nous faisons également de la peinture et des collages en reprenant des illustrations de l’album.

Participation #36 Je lis aussi des albums

Au fil des pages avec P’tit Loup apprend à jardiner

Nous lisons une nouvelle histoire de P’tit Loup. Cette fois-ci, il s’agit de P’tit Loup apprend à jardiner d’Orianne Lallemand et d’Éléonore Thuillier (éd. Auzou éveil, 2018), un album jeunesse à partir de 2/3 ans: P’tit Loup apprend les rudiments du jardinage avec son père. Que de complicité entre les deux! Comme dans les autres albums de cette collection, les tout-petits peuvent se remémorer des situations de la vie quotidienne et enrichir leur vocabulaire (outils de jardinage, cycle de la vie de la plante, bons gestes du jardinier, etc.). Nous avions déjà lu cette histoire à plusieurs reprises lorsque nous avions emprunté à la bibliothèque Dix petites graines abordant également le cycle des plantes.

Avec cet album jeunesse, nous associons lecture et jardinage puisque nous nous retrouvons dans la même situation que P’tit Loup, (presque) aussi impatients de pouvoir manger nos tomates cerises.

Il en a fallu du temps passé entre le moment où nous avions planté les graines et que les premières tomates deviennent rouges. En attendant, nous continuons d’arroser les plants de tomates avant la nouvelle récolte de tomates bien mûres. Quelle délice et fierté de pouvoir les déguster en sachant qu’elles proviennent de notre labeur!

Participation #35 Je lis aussi des albums

Au fil des pages avec Tortue Pingouin

Forcément avec un tel titre et une tortue qui est déguisée en manchot empereur, je suis immédiatement attirée par la couverture de cet album jeunesse que nous empruntons à la bibliothèque. Il s’agit de Tortue Pingouin de Valeri Gorbachev (éd. L’école des loisirs, 2009), album jeunesse à partir de 3 ans. Tous les soirs, au moment du coucher, le père de Petite Tortue lui lit une histoire. Ce soir-là, c’est un livre sur les pingouins. Petite Tortue en rêve toute la nuit et décide de partir en pingouin à l’école. Et c’est parti pour une journée du pingouin, les autres élèves souhaitant faire comme elle et la maîtresse leur proposant des activités adéquates! Cet album jeunesse permet d’aborder l’estime de soi, les jeux d’enfant autour de l’imitation d’un animal mais aussi de voir ou revoir le déroulement d’une journée type à l’école: le travail en classe, la récréation et la sieste.

Encore un bon moment de lecture avec beaucoup de rires! Pour prolonger la lecture, nous nous amusons à imaginer ce que Petite Tortue aurait fait déguisée en grenouille et en singe. Nous jouons également avec des cartes plastifiées que j’ai fabriquées à partir des illustrations de l’album et aussi des collages.

Puis place aux activités physiques: nous imitons le manchot empereur comme Petite Tortue en jouant avec un ballon, en dansant et plein d’autres activités autour de la motricité globale, que ce soit dans la chambre ou sur le toboggan du parc de jeux.

Participation #34 Je lis aussi des albums

Challenge Petit Bac d’Enna – #8 catégorie Animal: « Pingouin »

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