Après plusieurs jours d’activités peinture, il y avait des dessins de partout! Nous avons alors eu l’idée de découper une empreinte de main sur un des dessins afin de créer des animaux en feutrine. C’est une autre façon de conserver les empreintes de ses enfants, que l’on peut mettre dans un cadre ou dans un quiet book.
Nous avons commencé par une chouette posée sur une branche d’un arbre, la lune au loin.
Puis nous avons fait un papillon avec une fleur. Pour les ailes du papillon en feutrine, nous avons utilisé l’empreinte de main. Des pompons roses et violets nous ont servi à faire le corps. Pour les antennes, nous avons utilisé un fil chenille.
Depuis plusieurs jours, nous avons commencé la création d’un quiet book ou livre sensoriel en feutrine. Il s’agit d’un livre d’activités pour les enfants âgés d’environ 2 ans. L’avantage à le faire soi-même est de pouvoir personnaliser les pages et les varier régulièrement. Nous en faisons un avec des pages de 15 cm sur 15 cm. Internet fourmille d’idées. 
Nous commençons par coudre des animaux de l’océan: pieuvre, hippocampe et poisson. Nous cachons le poisson et l’étoile de mer derrière de l’algue qui tient grâce à un bouton.
Puis nous faisons des trous dans un morceau de feutrine de couleur jaune afin de représenter un morceau de fromage. Nous fabriquons aussi une souris bleue que nous rembourrons avec un long fil de laine bleue que nous cousons à un coin de feutrine jaune.
Ensuite nous faisons une page avec un boulier de perles au couleur de l’arc-en-ciel et un ourson qui tient avec du scratch. 
Et bien sûr une page sur Noël avec un pingouin, un Père Noël et un sapin en trois parties, chaque objet se détachant par du scratch.
Pour le premier dessin, le tout-petit choisit deux couleurs. Nous mettons un morceau de papier dans une boîte en plastique transparente et hermétique. Nous faisons deux tas séparés avec les peintures choisies. Puis nous déposons à l’intérieur de la boîte des billes (ou tout autre objet rond que vous trouverez). Nous refermons la boîte, en vérifiant qu’elle ne s’ouvre pas. Et là, il ne reste plus qu’à secouer la boîte dans tous les sens ! Le premier réflexe du tout-petit est bien évidemment d’essayer d’ouvrir la boîte. Puis après, il voit que ça fait du bruit et secoue la boîte. Oh des mélanges de couleurs apparaissent ! Il est temps d’ouvrir la boîte, de retirer les billes et de laisser sécher. Et voilà un premier dessin de peinture !
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